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¿Castigos o consecuencias?

Ante los malos comportamientos, los educadores pensamos que sólo tenemos dos opciones CASTIGAR O IGNORAR, pero existe ora que es:

COMPRENDER  y  REORIENTAR 

  siendo empáticos con sus emociones y firmes en la manera de aplicarlas. 

    Los castigos no capacitan, DECAPITAN  las habilidades y no ofrecen un trato digno, aunque a veces se consiga el resultado deseado eliminando el comportamiento a corto plazo, pero ¿qué ocurre con los objetivos de largo plazo? recordemos que los niños aprende a resolver conflictos de la manera en que nosotros lo hagamos. 



       DISCIPLINA POSITIVA. 

Creencias

"Lo que crees determina lo que eres capaz de hacer. El problema, no es tu incapacidad sino la creencia de que no eres capaz. 

La gente se fija metas pequeñas porque se siente pequeña, no por que lo sea. Por ello, si tus creencias son limitantes tendrás que cambiarlas por otras posibilitantes."

#Tufuturoeshoy Laura Chica y Francisco Alcaide. 

  

¡¡Y lo peor de todo, es que se lo traspasamos a l@s niñ@s!! es hora de trabajar las creencias, cambiarlas y transmitir aquellas que sean positivas...porque..

"Vales más de lo que piensas y puedes más   de lo que crees."

   Así que dejemos las etiquetas, que generan creencias tóxicas a los niñ@s como: eres malo, travieso, torpe, poco capaz, bueno, obediente (Sí, sí.. tanto las malas como las buenas  porque...siguen siendo etiquetas). Esto les lleva a una serie de creencias  y limitaciones personales. 

Os dejo un libro que he encontrado y que me ha parecido muy interesante para trabajar con los peques!!  

Hoy ¿cómo te encuentras?

La importancia de gestionar nuestras emociones frente a los niños.

Emociones positivas en el aula.

   Algunas estrategias que se han implementado en las aulas y que se ha comprobado que son útiles para promover entornos de aprendizajes positivos son:

• Elogios sí, pero los adecuados.
• Rutinas.
• Límites y normas.
• Estar conectados con la comunidad.
• Posibilidad de elección.
• Sonríe, por favor!!
• Importancia de las artes.
• Habilidades sociales y emocionales.
• Etc...

A continuación os dejo un artículo muy interesante sobre las emociones positivas en el aula y su efecto.

¡¡Para ver el artículo entero sigue el enlace!!

 http://ined21.com/p7307/

Los estados de ánimo de los padres

   Tu estado de ánimo como madre/padre, es un factor muy importante en la conducta de tu hijo/a y cómo reacciona frente a él. Si te sientes cansado, enfadado, nervioso o preocupado por algo, es posible que inconscientemente, descargues tu frustración con el niño/a.

Cuando el ánimo de los padres y las madres es impredecible, los niños se sienten inseguros y ansiosos.


Cuando las madres/padres ignoran una conducta infantil un día, pero se enfadan por lo mismo el día siguiente, los niños se sienten confundidos.

 Cuando los pares/madres se enfadan con sus hijos/as por motivos ajenos, ellos se resienten porque se sienten tratados de manera injusta.

Cuando los padres están frecuentemente de mal humor, los niños/as se sienten amenazados  y temerosos. 

El humor de los padres/madres afecta al comportamiento de los hijos/as. Es importante que las madres/padres sean consciente de su propio genio, y no proyecten el mal humor sobre los pequeños. Es importante que solucionemos nuestros problemas de manera constructiva para no dañar a nuestros niñ@s.


Disciplina Positiva.

Las milagrosas neuronas espejo

¿Se ha pregunatdo alguna vez cómo aprende su hijo a dar palmadas o chocar los cinco?

Los científicos han descubierto recientemente la presencia en el cerebro humano de neuronas espejo que perciben las acciones físicas, las expresiones faciales y la emoción y  preparan el cerebro para copiar lo que ve.

   Las neuronas espejo ayudan al niño a aprender a imitarle.

  Del mismo modo, cuando estás enfadado, ilusionado o ansioso, las neuronas espejo del niño captan la emoción y crean la misma sensación en él. Las neuronas espejo ayudan a explicar por qué lloramos, reimos o nos enfadamos con tanta facilidad, al igual de por qué lo que hacen los padres (el comportamiento que ofrecen de modelo) es mucho más poderoso que las palabras para enseñar al niño.

Os dejo un enlace donde os explican un poco más cómo funcionan, el vídeo dura 5 minutos  ¡¡es muy interesante!!

https://www.youtube.com/watch?v=1LzQtVd50tA

¡¡Saludos!!

¡¡Estaré en el VII Congreso Nacional de Desarrollo Humano!!

¡¡Qué ilusión!! Me han invitado para realizar una ponencia sobre educación en este increíble Congreso de Desarrollo  Humano con compañeros súper especiales y profesionales en su campo. 

Os invito a que os acerquéis es 13 de diciembre al Palacio de Congresos de Marbella 

Estoy segura de que lo pasaremos genial y aprenderemos muchos unos de otros. 

¡¡Será una experiencia única, no perdáis la oportunidad!!